El inicio del curso estará marcado por una nueva huelga de docentes y la publicación de los resultados de las pruebas PISA, al mismo tiempo que se espera la resolución definitiva de la prueba piloto de mossos en los institutos
La comunidad educativa se había movilizado para detener el lanzamiento del 23 de septiembre, pero la administración ha terminado comprando el inmueble en un movimiento similar al de la Casa Orsola en Barcelona
El personal de apoyo, que ha quedado excluido de la internacionalización del PAE, debe esperar a las matriculaciones para saber si continuará en el mismo centro de este curso
ENTREVISTA al jefe del Grupo de Actuaciones Forestales (GRAF) de los Bomberos de la Generalitat, que ve “caducado” un modelo basado exclusivamente en la extinción
La consejera Sílvia Paneque atribuye los retrasos del desdoblamiento de vías en el Prat y Mollet a los nuevos “procedimientos de evaluación de impacto ambiental” que marcan las normativas impulsadas por Transición Ecológica
Los ciudadanos de Barcelona duermen cuatro noches menos al año por el calor, según un estudio de Climate Change, y los expertos recomiendan favorecer una buena regulación del ritmo circadiano para mitigar sus efectos
La consejería incorporará el próximo curso diez efectivos al proyecto Bienestar para estar Bien (BxB), creado para acompañar emocionalmente a los estudiantes, para paliar también “el estrés laboral” de los docentes
La consejería defiende que la incidencia, que afecta al personal de atención educativa, no impedirá hacer la asignación antes del próximo curso | La Intersindical denuncia una gestión del personal PAE basada en el "descontrol"
La Audiencia Nacional ha dado la razón al sindicato Alferro, que exigía conocer el número de plazas disponibles en cada localidad antes de solicitar el cambio
La última crisis educativa ha puesto de acuerdo al conjunto de la comunidad educativa y la oposición política en contra de la gestión del error relacionado con las pruebas de la OCDE
La inversión continúa lejos del 6% que marca la ley a pesar de un aumento de alumnos con necesidades especiales, que ya representan el 30% del total de estudiantes
Un informe de la entidad Equitat.org advierte de los efectos “perversos” que genera el exceso de plazas y pide cambios legislativos para que los centros subvencionados se sacrifiquen al mismo nivel que los públicos