El consejero de Educación, Josep Gonzàlez-Cambray, ha celebrado que la sentencia del Tribunal Constitucional (TC) que rechaza íntegramente el recurso de inconstitucionalidad presentado por Vox en el Congreso contra la reforma de la Ley de Educación o Ley Celaá no fije “porcentajes ni proporciones” sobre el uso del castellano en las escuelas, como informa la Agencia Catalana de Noticias (ACN). En declaraciones a los medios este martes, Cambray se ha mostrado convencido que los próximos pronunciamientos que tenga que hacer el tribunal irán «en esta línea», pero también ha pedido «máxima prudencia». El consejero ha asegurado que «se trata de una información relevante» que demuestra que «defiende el contenido de la LOMLOE en cuanto al uso del catalán en los centros educativos».
Este mismo martes, el pleno del Constitucional ha avalado la Ley Celaá y la nueva ponencia entiende que la norma respeta el derecho de utilizar el castellano y la cooficialidad de las lenguas autonómicas, señalando que en el sistema educativo tiene que haber «un patrón de equilibrio o igualdad entre lenguas». Así, Cambray ha remarcado que el TC se ha pronunciado «por primera vez» defendiendo que el aprendizaje de las lenguas a las aulas no tiene que ir marcado por ningún porcentaje y que la Constitución no indica que dependa del Estado fija necesariamente una proporción de uso del castellano en el sistema educativo.
El titular de Educación también ha recordado que, ante la sentencia del 25%, Cataluña «se dotó de una nueva ley a través del Parlamento y un nuevo decreto ley a través del gobierno catalán que lo ha hecho inaplicable». Esto, añade, «hizo que el Tribunal Superior de Justicia de Cataluña (TSJC) se dirigiera al TC porque se pronunciara, y hoy tenemos un primer pronunciamiento que hasta ahora no había pasado».
No renovar conciertos a la segregada
Según Cambray, la sentencia del Constitucional también es una «victoria histórica» porque cree que dota la Generalitat de un «aval jurídico» por no renovar los conciertos en los centros que segreguen por sexo. El TC indica que la Constitución defiende un modelo educativo pluralista, pero no se deriva que «todos los modelos educativos tengan que recibir ayudas» ni que tengan derecho a una prestación pública.
El consejero de Educación defiende un modelo basado en la coeducación en que los niños tienen que «crecer y aprender juntos». «Con la coeducación, nosotros seguiremos avanzando con la decisión que tomamos desde el primer día y, por lo tanto, no renovaremos los conciertos de las escuelas que separan niños y niñas», ha concluido.
