Viure bé
El model de criança dels 60 i 70 que la psicologia assenyala com a clau de la seva major resiliència

Et sents esgotada, mare? Observes que les nostres criatures tenen dificultats per gestionar la frustració més mínima? De vegades, sembla que la vida actual els supera massa aviat. Potser hem perdut una peça clau pel camí, una que les generacions dels 60 i 70 coneixien molt bé.

Hi ha un secret ocult en el passat, una manera de créixer que va forjar adults amb una capacitat de resiliència gairebé sorprenent. Una força interior que avui sembla gairebé mítica. La psicologia moderna ho està desenterrant amb urgència.

No estem parlant de cap moda passatgera, no. Aquest és un model de criança totalment diferent a l’actual. Un que els experts assenyalen ara com la solució definitiva per entendre la seva fortalesa. Un autèntic truc per a la vida adulta.

La clau, segons diversos estudis, rau en la pràctica de deixar els nens resoldre els seus problemes sense una ajuda immediata. Això vol dir sense la intervenció ràpida dels adults. Sense pantalles, amb autonomia i moltes, moltes hores de joc al carrer. De joc real, no programat.

Investigacions tan rellevants com “Resiliència en nens i joves: una revisió” o “La relació entre el comportament de criança parental i la resiliència, així com els símptomes psicològics en una mostra representativa” ho confirmen sense dubtes. La resiliència no es dóna. La resiliència, per a ells, es construïa dia a dia.

El context que va forjar una generació indestructible: un regal inesperat

Imagina un món sense mòbils, sense internet. Sense videojocs o consoles. Un lloc on l’entreteniment depenia completament de la teva imaginació. Així van créixer els nascuts en els anys 60 i 70. (Sí, nosaltres també al·lucinem amb la diferència cultural i social).

La major part del seu temps de joc transcorria fora de casa. Al parc, al carrer, al bosc. L’autonomia no era una opció desitjable, sinó una necessitat vital. Es construïa a partir de petites experiències diàries, de veritat i amb conseqüències reals.

Aquest context de criança, tan llunyà del que coneixem avui dia, va deixar una empremta particular en la seva psique. Una fortalesa psicològica que sembla faltar dràsticament a les generacions posteriors. I la ciència, amb dades a la mà, ho demostra sense concessions.

La resiliència sol desenvolupar-se quan les persones s’enfronten a desafiaments reals, adquireixen autonomia i aprenen a resoldre problemes des de petits. Exactament el que els va passar a ells. Van aprendre a caure i aixecar-se sols.

Per si no n’hi hagués prou, en aquelles dècades, l’arribada massiva de les dones al mercat laboral va canviar les regles del joc de manera irreversible. Les opcions de cura infantil fora de casa eren limitades, per dir-ho suaument. Les taxes de divorci augmentaven sense parar, creant noves estructures familiars.

Quina va ser la conseqüència d’aquesta tempesta social perfecta? Una generació sencera de nens va créixer amb una quantitat de temps sense supervisió adulta inusual. De vegades, fins i tot sorprenent per als nostres estàndards actuals d’hiper-protecció. (Això ens fa reflexionar, oi?).

Aquesta realitat els va obligar a assumir responsabilitats domèstiques des de ben petits. Van haver de gestionar l’avorriment sense pantalles de per mig, sense estímuls constants. I, el més important, van haver de resoldre els seus propis conflictes al carrer. Era la seva norma, la seva escola de vida.

Estudis longitudinals de gran envergadura com el Berkeley Guidance Study i l’Oakland Growth Study, analitzats a fons pel sociòleg nord-americà Glen H. Elder, van estudiar a fons aquest fenomen. Van demostrar que les dificultats econòmiques durant la infància no sempre tenien efectes negatius uniformes.

En el nostre cas particular, en contextos familiars estables, assumir responsabilitats des de joves podia afavorir el desenvolupament d’autonomia. També de llibertat i d’un sentit de competència innegable. El resultat final? Una resiliència brutal i una capacitat de resolució de problemes exemplar en la vida adulta.

No va ser una fortalesa que els pares inculquessin directament amb lliçons o sermons. Més aviat va ser una resposta necessària. Un mecanisme de supervivència, gairebé instintiu, davant un entorn on la salut emocional amb prou feines es tenia en compte explícitament. Simplement havien d’espavilar-se.

L’efecte “vacuna” que avui oblidem: un error que paguem

Els acadèmics ho anomenen “inoculació a l’estrès”. És una tècnica cognitiu-conductual que prepara l’individu, exposant-lo a situacions d’estrès controlades i gestionables. Una mena de vacuna mental, que els feia més forts.

Enfrontar-se a dificultats moderades de manera autònoma va ser el seu pa de cada dia, sense supervisió excessiva. Tornar sols a casa, negociar les regles d’un joc sense mediació adulta, defensar-se en el pati. Aquestes petites batalles forjaven grans guerrers amb una armadura emocional d’acer.

Així van enfortir la seva adaptació a llarg termini. Van desenvolupar habilitats clau que avui ens semblen gairebé un superpoder. Parlem de la tolerància a la frustració i d’una autorregulació emocional envejable. Habilitats que ara trobem a faltar.

El nostre error actual: una protecció excessiva que ens surt cara

El model de criança actual és totalment oposat, ho sabem bé. Promovem entorns altament controlats. Els adults intervenim ràpidament per evitar qualsevol malestar o el més petit dels fracassos als nostres fills. Ho fem amb la millor intenció.

Aquesta protecció neix de la millor de les intencions, és cert, de l’amor incondicional. Però alguns experts ja ens estan alertant amb urgència sobre les conseqüències negatives que pot desencadenar aquesta sobreprotecció. (Sí, és un missatge d’emergència per a totes nosaltres i per al futur dels nostres fills).

La manca de desafiaments reals a la infància actual podria estar limitant severament el desenvolupament d’eines emocionals fonamentals. Estem creant, sense voler-ho, una generació menys preparada per als cops de la vida? És una pregunta que ens hem de fer.

És cada vegada més comú observar dificultats en els joves per acceptar un “no”. També per respectar figures d’autoritat. O, simplement, per gestionar la frustració sense explotar. Conductes que ja preocupen seriosament a educadors i famílies per igual. (Al nostre butxaca, a la nostra paciència i, sobretot, a la seva felicitat futura, afegeixo).

Potser és hora de repensar algunes de les nostres estratègies de criança. Estem realment preparant els nostres fills per al món real? O els estem privant de les eines imprescindibles que necessitaran per ser adults resilients i feliços?

Comparteix

Icona de pantalla completa