La Universitat Oberta de la Catalunya (UOC) respon totalment a la filosofia de l’espai europeu d’ensenyament superior (EEES). Aquesta és la premissa de què parteix la UOC a l’hora d’emprendre la implantació de les mesures que estableix el procés de Bolonya i de liderar, juntament amb altres institucions universitàries, el procés per a assolir l’adaptació a l’EEES l’any 2010.
Des del començament, la UOC ha apostat per un model d’ensenyament en què l’estudiant és al centre i és ell qui planifica el seu propi recorregut. En aquest context, «la Universitat el que fa és posar al seu abast tots els recursos necessaris per a garantir el millor acompanyament possible en el seu procés d’aprenentatge i el màxim nivell de qualitat dels estudis que li ofereix», explica Pere Fabra, vicerector d’Ordenació Acadèmica de la Universitat Oberta de Catalunya.
L’adaptació de la UOC a l’EEES va començar el curs 2005-2006 amb plans pilot. En el present curs s’estan cursant estudis de grau de Dret, Psicologia i Humanitats, així com màsters oficials en Educació i TIC (e-learning), Programari lliure, Prevenció de Riscos Laborals i Societat de la Informació i el Coneixement.
De cara al proper curs 2009-2010, l’Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) està analitzant les memòries d’onze nous graus i dos màsters presentats per la UOC. Aquestes onze titulacions, dissenyades d’acord amb les premisses de Bolonya, són els graus d’Administració i Direcció d’Empreses; Màrqueting i Investigació de Mercats; Turisme; Comunicació; Informació i Documentació; Llengua i Literatura Catalanes; Multimèdia; Enginyeria Informàtica; Educació Social; Ciències Laborals i Enginyeria de Telecomunicacions. Pel que fa als màsters, són Gestió cultural i Anàlisi política. Totes aquestes titulacions estan en procés de verificació. Les persones interessades poden informar-se en aquest enllaç (http://www.uoc.edu/estudis).
Segons està previst, a partir del 2010 tota l’oferta de titulacions universitàries haurà de respondre a l’EEES. Aquest sistema està dissenyat pels representants de quaranta-sis països del continent europeu amb l’objectiu d’assolir la convergència dels sistemes universitaris europeus, promoure l’intercanvi d’estudiants i professors –i, per tant, de coneixement– i modernitzar l’ensenyament superior incentivant l’autonomia i la qualitat mitjançant sistemes d’acreditació, avaluació i control.
Impacte dels nous graus
El curs acadèmic present, 2008-2009, un total de 1.618 estudiants ja s’han matriculat en algun dels tres graus de la UOC adaptats a l’EEES. Psicologia és el grau amb més demanda, amb 774 persones matriculades, seguit de Dret (506) i d’Humanitats (338).
Pere Fabra fa una avaluació molt positiva dels resultats assolits el primer semestre i subratlla que «el que ens satisfà més és que els nostres estudiants també fan una avaluació molt satisfactòria dels graus que estan cursant». I destaca que els plans pilot d’adaptació que el Departament d’Universitats, Recerca i Societat de la Generalitat de Catalunya (DURSI) va impulsar el curs 2005-2006 han estat un esglaó essencial per a implantar els graus d’una manera «progressiva i no gens traumàtica» per als estudiants.
Una aposta per la mobilitat
La mobilitat dels estudiants i titulats és un dels elements centrals del Procés de Bolonya, que busca fomentar-la a través de la creació de plans d’estudis flexibles, l’increment de programes conjunts entre diverses universitats, i la facilitat que per al reconeixement dels títols entre diferents universitats i països suposa compartir un únic sistema de mesura de la càrrega lectiva: el crèdit ECTS.
Optar per la mobilitat permet als estudiants personalitzar el seu currículum acadèmic, ja que els facilita cursar part dels estudis en altres titulacions i/o universitats. En el context socioeconòmic actual, la transversalitat i interdisciplinarietat amb què aquesta opció dota a les competències adquirides per l’estudiant, sens dubte facilitarà la seva professionalització i empleabilitat.
La UOC ha dissenyat el seu pla de mobilitat amb l’objectiu de fomentar els avantatges per a l’estudiant, a la vegada que s’han tingut en compte les característiques específiques del perfil de l’estudiant d’aquesta universitat (la majoria d’ells treballen), el model d’ensenyament no presencial adoptat per la institució (que gira en torn a un campus virtual) i l’experiència acumulada en la dotació de mobilitat a les titulacions actuals (diplomatures, llicenciatures, enginyeries i oferta de postgrau).
Aquest pla s’està desenvolupant a mesura que s’avança en el procés de construcció de l’EEES, dissenyant i posant en marxa les noves titulacions adaptades al nou context, i s’anirà concretant en la creació d’un programa de foment de la mobilitat així com d’una oficina de mobilitat, en la millora dels protocols de mobilitat existents, en la flexibilització dels programes d’estudis, i en l’ampliació del ventall de convenis i programes de mobilitat en què la UOC participi.
Web de l’espai de Bolonya de la UOC
Amb l’objectiu de donar resposta als interrogants que planteja l’escenari d’adaptació a l’EEES i per tal d’oferir des d’un únic punt tota la informació relativa al procés, la UOC ha renovat el web de l’espai de Bolonya . L’espai web té per objectiu ser un punt de referència informativa per als estudiants, el professorat i el conjunt de la comunitat universitària i persones interessades en la qüestió.
El disseny de l’EEES
Cal recordar que el juny del 1999 els ministres amb competències en ensenyament superior de vint-i-nou països europeus van signar la Declaració de Bolonya, que estableix els fonaments per a la construcció de l’espai europeu d’ensenyament superior. L’EEES té per objectiu unificar el model educatiu d’ensenyament superior a Europa per a crear un sistema de titulacions universitàries comparables a tot el continent. A més, la implantació de l’EEES comporta un nou model d’avaluació, un sistema comú de crèdits i el foment de la mobilitat d’estudiants, professors i investigadors entre diferents universitats de tot Europa, entre altres característiques.
Per a més informació: www.uoc.edu o al telèfon 902 141 141 i als centres i punts de suport de la UOC.
