El “senzill” examen d’història ha tranquil·litzat el nerviosisme dels centenars d’estudiants que es troben al Campus de la Ciutadella de la Universitat Pompeu Fabra (UPF). A mesura que s’acostava el moment de tornar a l’aula per fer front a la prova de matemàtiques -les científiques, no les aplicades a les ciències socials, que s’avaluen aquest pròxim dijous al matí-, els rostres dels alumnes tornaven a concentrar-se i deixaven entreveure algunes cares de preocupació. “Entraran moltes preguntes sobre integrals?”, “L’examen serà com el de física d’ahir?”, es preguntaven els estudiants mentre recollien apunts i exàmens d’altres anys amb què han estudiat durant setmanes -o, fins i tot, mesos- per preparar-se la selectivitat. En sortir, els dubtes estaven resolts.
Els passadissos de la UPF s’han omplert de cares llargues d’alguns estudiants, i fins i tot alguna llàgrima, ja que consideren que l’examen de matemàtiques ha sigut “extremadament difícil”. D’altres, però, somreien d’orella a orella: “M’ha anat molt millor del que em pensava”, assegura Marc Pons, que explicava durant la pausa prèvia que s’havia preparat molt durant mesos per fer la prova. Aquesta, però, no és la tònica general. Tot i les diferents sensacions amb què han sortit de l’aula, els estudiants consultats per El Món coincideixen que ha estat “un dels exàmens més difícils” de les proves d’accés a la universitat (PAU). Alguns estudiants, com Mònica González, una jove de 18 anys que vol fer la carrera de matemàtiques, expliquen que s’han quedat “bloquejats” davant l’exercici de matrius, d’altres que els ha passat “exactament el mateix” en la pregunta sobre probabilitats: “Era molt difícil, crec que és impossible aprovar”, lamenta González. De fet, alguns estudiants expliquen que s’han plantejat deixar l’examen en blanc com a “senyal de protesta”.
Encarar la recta final de la jornada
Ara, encara amb el mal gust a la boca de l’examen de matemàtiques, els estudiants es dirigeixen cap a la cafeteria del campus universitari per menjar alguna cosa i agafar forces per encarar la recta final de la jornada, on els alumnes s’avaluen de ‘Dibuix Tècnic’, ‘Història de l’Art’, ‘Història de la Música i la Dansa’, ‘Literatura castellana’ o ‘Química’, en funció de les assignatures específiques que hagin escollit. “Prefereixo deixar de pensar en matemàtiques per concentrar-me en química, que si no no hi haurà manera d’aprovar”, assevera Carla Castillo mentre treu la carmanyola amb macarrons de la motxilla. Apunts en mà, doncs, toca pensar en les proves de la tarda.
